在UMKC，学生们写自己的故事, 形成自己对成功的定义，规划创新的职业道路. 以堪萨斯城为教室，他们每天把梦想变成现实.

Isaia Wilcoxen
Anticipated graduation: 2024
UMKC degree program: B.A. Elementary Education
Hometown: Kansas City, Kansas 

伊萨亚·威尔考森以为他想成为一名医生, 但他的高中老师对他个人幸福的高期望和兴趣使他改变了自己的道路.

威尔科森说:“高中时我的合唱团指挥激发了我留在学校的愿望. “她花时间了解我，并在我的生活中投资. 通过参加我参加的课外活动和了解我的家人, 她真的很努力地去了解我这个人. 因为她，我决定自己也要为其他学生做同样的事情.”

威尔考森的母亲也是一名教师，她也启发了他的选择.

“Growing up, 她督促我和我的兄弟姐妹努力工作，从不放弃, 尤其是在我们的学术界,” he said. “除了是一位好妈妈，她也是我的好老师. 她热情的举止和很高的期望促使我不断尝试，不断学习.”

这两位女性的影响激发了威尔考森渴望在其他学生中激发同样的关注. 他在一个缺乏多样性的农村地区的一所小学校开始了他的大学生涯, 没有几个学生和他有同样的经历.

威尔考森说:“我注意到他们没有讨论种族和平等问题. “正因为如此，我很快意识到多元化在教育中是多么必要.”

后来，他了解到UMKC的城市教育研究所(IUE)，并决定转学.

“IUE的使命是培养包容和反应灵敏的教师. 我知道我需要在这里，”他说. “我明白没有像我这样的老师是什么感觉. 此外，IUE专注于为城市学校培养教师，这也是我想教书的地方.”

在密苏里大学堪萨斯分校的经历再次坚定了他的决定.

“IUE的使命是培养包容和反应灵敏的教师. 我知道我必须待在这里.” - Isaia Wilcoxen

“我在校园的第一天，我感到受到欢迎，并接受了我自己，”威尔科森说. “UMKC提供了很多俱乐部, 有色人种学生组织和服务, LGBTQIA students, 宗教学生等等. 我来自一所小型私立学校，我对UMKC的包容性感到惊讶. 我立刻就想参与进来，认识新朋友.”

Currently, 威尔考森参加了一个带薪学徒计划，在综合艺术学院(AFIA)教书.)

他说:“IUE为教育专业的学生提供了更多的实习机会. “我们大四的第一个学期, 我们被要求参加三天的实习, 其他教育专业的学生通常会做什么. 我们也有更多的机会在社区通过志愿服务. 我在AFIA工作，参加他们的课后项目，这是一个带薪实习. 这是一次很棒的经历.”

他说，人们问他为什么选择关注城市教育.

“主要原因是，从统计数据来看，城市世界杯赌场盘口不足，资源比郊区学区少, 甚至是农村学区,” Wilcoxen said. “So, 那里缺少教师, 尤其是在城市学校，因为很多老师都搬到了郊区, 因为有更好的资金和资源. 这就是我想在城市学校教书的原因.”